¿Te gustaria poner en práctica la metodología por rincones en tu aula? ¿ Y saber las principales características para desarrollarla? 

Podemos decir que organizar un espacio por rincones es una estrategia pedagógica que intenta mejorar las condiciones que provocan que los niños y niñas durante su educación infantil participen de forma activa en la construcción de conocimientos.

Con esto queremos decir que son espacios estimulantes creados con un propósito concreto, o varios, para propiciar unas experiencias u otras; ubicados de manera que los niños y niñas puedan acceder y disfrutar de ellos siempre que quieran, ya que a través del diseño del entorno, pueden gestionar por sí mismos el espacio, indagando en sus intereses, regulando por sí mismos el tiempo y el orden que desean dedicarle a cada propuesta. En gran medida, esta metodología se adapta a los ritmos individuales de aprendizaje de todos/as, es por ello que queremos compartirla a través de esta web.

Para complementar la información teórica sobre el trabajo por rincones, su origen, su organización y su evaluación, pulsa en los siguientes: 

A continuación te mostraremos un ejemplo de cómo la llevariamos a cabo nosotros/as. Los rincones escogidos tratan de globalizar el aprendizaje complementandose entre sí. Para ello, escogimos 5 muy distintos, los siguientes: